1. Въведение
Човек отдавна засажда красиви растения в къщата. Засаждат се дори големи дървета като палма и лимон. В стаята почти не се отглеждат зеленчукови култури за възрастни. Въпреки това реших да опитам да отглеждам краставици на закрито, за да разбера сам дали е възможно да се получи малка реколта от краставици от този метод на отглеждане.
Поставих си цел:
създайте условия за отглеждане на краставици у дома.
Моите задачи:
изучаване на научна и образователна литература за изследваното растение;
разберете условията за отглеждане на краставици у дома;
извършват практическа работа по отглеждане краставици в стайни условия;
задайте времето за засяване на семена;
за идентифициране на ефекта на торовете върху растежа, развитието на разсад от краставици и яйчници краставици.
наблюдавайте изследваното растение.
Изследователска хипотеза:
ако създадете подходящи условия за отглеждане на краставици на закрито, можете да получите малка реколта от краставици.
Изследователски методи:
Търсене и анализ на литература по проблема
Сърфиране в интернет
Разговор с възрастни
Експериментиране
Наблюдение
Гледам телевизия
1. 1. Информация за централата
От образователната литература научих, че краставицата е една от най -разпространените зеленчукови култури. Краставиците са добри по всяко време на годината, ядат се пресни, осолени и кисели.
Краставицата е топлолюбиво, влаголюбиво растение, изисква плодородни почви, добро осветление и защита от вятър. Опрашването от пчели е желателно, което увеличава производителността.
1. 2. История на отглеждане на краставици
Учителят ми и родителите ми ми казаха, че краставиците са най-известният, светлолюбив и топлолюбив зеленчук. Оптималната (може да се каже - най -добрата) температура за покълване на семената, растеж и развитие на растенията е + 25 ° C, при температури под + 15 ° C растежът и развитието на растенията се забавят, растението не понася замръзване.
Научих от интернет, че краставицата идва от Индия. В Русия тази култура става широко известна през 15 век.
За да започна да отглеждам краставици в стайни условия, трябваше внимателно да проуча подготовката на почвата за засяване на семена, да разгледам всички условия за развитие на разсад. Изберете правилните семена.
Научих, че почвата съдържа хранителни вещества, използват се минерални торове и торове.
1. 3. Полезни свойства на краставицата
От телевизионното предаване научих, че тези зеленчуци имат голяма хранителна, диетична и лечебна стойност. Те съдържат голямо количество витамини и други вещества, необходими за нашето тяло.
Днес медицината е доказала, че настойката от краставица е много полезна за организма. Той перфектно утолява жаждата, премахва сухотата по време на заболяване и има добър ефект върху храносмилането.
След като научих толкова много полезни неща, реших да предприема действия.
2. Експериментални дейности
за отглеждане на краставици на закрито
Направих няколко експеримента:
Експеримент # 1: Подготовка на почвата за сеитба.
Взех чаши за разсад, сложих камъни на дъното, покрих ги с пръст, след това попарих земята с вряла вода, така че да не се появят ненужни бълхи и насекоми, които могат да изядат корените на растенията.
После донесе семена от краставици за оранжерията.
Първо накиснах семената, за да покълнат.
Когато покълнаха семената, ги засадих в земята.
Семената поникнаха много бързо, започнаха да растат и да се развиват.
Заключение: За да съберете краставици, трябва да използвате парникови семена.
Всички материали - вижте документа.
Регионално състезание
изследователски работи и творчески проекти
"Малки изследователи"
за ученици от началното училище
образователни институции на Астраханска област
Светът
Изследователска работа
по темата:
"Как да отглеждаме вкусни краставици"
Изпълнява се:
б., ученик от 4 клас
MKOU "Водяновска гимназия"
Район Приволжски.
Учител: Джанмурзаева Зулфира Мурзабековна.
Астрахан - 2012 г.
План.
1. Въведение.
2. Основната част на „Как да отглеждаме вкусни краставици“.
1) Къде да засадите краставици?
2) Почвата трябва да се навлажни.
3) Температурни условия.
4) Грижи.
5) Интересно е.
3. Заключение.
Въведение: Много обичам краставици. Какво удоволствие в горещ летен ден да опитате ароматна, хрупкава краставица, току -що набрана от собствената ви градина. Вероятно няма хора по света, които да не биха харесали или поне да не ядат краставици - пресни или леко осолени, осолени или кисели. Пресните са особено добри. Силни, сочни, те повишават апетита, подобряват усвояването на хранителните вещества от организма
вещества, които намаляват киселинността на стомашния сок. А през зимата и през пролетта те не са! Би било хубаво да ги отглеждате целогодишно.
Веднъж в урока на околния свят преминахме през темата „Развитието на растение от семе“. С моя учител покълнахме семена от краставица и ги засадих в саксия.
Чудех се как ще растат, как трябва да се грижат правилно и какво е необходимо за растежа на растението. За това трябваше да науча много: четох статии от списание „Домакинска икономика“, но моята учителка Зулфира Мурзабековна ми каза много от собствения си опит.
Задачи:знаят как растат култивирани растения и дали е възможно да се получат плодове у дома;
проучете сортовете краставици, къде и как се отглеждат.
Хипотеза: у дома можете да отглеждате краставици и да получите реколта.
Изследователски методи: четене на специална литература, грижа за растенията, наблюдения, анализ.
Съдържанието на произведението.
Така научих, че краставицата принадлежи към семейството на тиквите, а топлата Индия се счита за нейна родина, въпреки че от древни времена краставиците растат в Африка, Гърция и на огромната територия на Римската империя.
Краставицата е единственият зеленчук (и от гледна точка на ботаниката - плод), който ядем неузрял. Краставиците са много популярни в зеленчукови салати, както и в кисела или кисела форма.
За многобройни „заслуги“ през 2007 г. в Шклов (Беларус) дори беше открит паметник на краставица.
Дължината на плодовете варира от 5 до 30 сантиметра или повече. Семената са бели. При правилно съхранение семената не губят кълняемостта си в продължение на 8-10 години.
Открих, че краставицата е растение за кратък ден, което обича топлината, светлината и влагата. Състои се от 95% вода и съдържа захар, както и полезни витамини и минерали. Сокът от краставица е един от най -добрите естествени продукти за грижа за кожата.
От книгите научих, че сортовете краставици могат да бъдат грубо разделени на три групи:
оранжерия - с дълги гладки плодове до 30 сантиметра или повече;
градински легла - за открита земя с плодове с размер 10-15 сантиметра;
корнишони - размерът на плода не надвишава 10 cm.
Така че, по време на изследването, реших да си отговоря на много въпроси: при каква температура покълват краставичните семена? Какво се случва с растенията, когато температурата спадне? При какви условия растат и плододават по -добре? Изисква ли културата към почвената и въздушната влага?
Първо разбрах, че мястото на засаждане на краставици трябва да бъде добре осветено от слънцето (частична сянка е приемлива) и да бъде защитено от вятъра.
Стъпка 1. Къде да засадите краставици?
Почвата, смесена с хумус, внесохме предварително и затоплихме до стайна температура през деня. Почвата за краставици трябва да е рохкава и плодородна. Решихме да засадим нашите краставици на перваза на класната стая, който беше добре осветен и защитен от вятъра.
На следващия ден, 15 март, засяхме семена от краставици в саксии и ги поставихме на перваза на прозореца. Гледах ги всеки ден, кога ще станат?
Нашите краставици поникнаха на 18 март!
Стъпка 2. Почвата трябва да се навлажни.
Разбрах, че краставицата обича водата. Поливане особено важно за краставиците по време на активен растеж и формиране на плодове.
Краставиците трябва да се поливат с топла вода (студената вода води до инхибиране на растежа и сиво гниене).
Трябваше да поливам растенията на всеки 2 дни, тъй като изсъхнаха и растенията бяха летаргични. Ако растението леко сгъна листата, аз го поливах и веднага наблюдавах как тези листа се разгръщат пред очите ни.
С появата на третия истински лист в краставиците, камшиците и листата растат енергично.
Стъпка 3. Температурни условия.
Оптималната температура за нормалното развитие на краставиците (подобно на други тиквени култури) варира от 23-30 градуса. Температурата на въздуха под 15 градуса води до потискане и спиране на растежа на растенията на всеки етап от развитието.
Забелязах, щом отоплението в класната стая беше изключено и температурата на въздуха навън не надвишаваше 10 градуса, растежът на нашето растение спря.
Стъпка 4. Напускане.
Грижата за краставиците се свежда до плевене, поливане, торене (ако е необходимо) и жартиера на решетки.
С настъпването на стабилна температура на въздуха от около 20 градуса, нашите растения започнаха да растат активно.
На 28 април видях първите три цветя върху краставици. И на следващия ден броят на цветята се увеличи до десет.
След празниците, на 3 май, забелязах, че първите яйчници по краставиците се увеличиха и достигнаха 5 сантиметра.
Стъпка 5. Кореновата система на краставиците се нуждае от въздух!
За да дишат корените на краставиците, трябваше внимателно да разхлабя почвата около растенията, за да не повредя корените.
|
Стъпка 6. Дайте краставици място да растат! Краставиците ми пораснаха на перваза на прозореца. За да продължат да растат нормално, ги завързах и те започнаха да растат във височина. Имах само три корена в кутията и това беше достатъчно, за да растат. |
"Горчивата" истина за краставиците.
Понякога краставиците са горчиви. Оказва се, че повечето краставични растения съдържат вещества, наречени кукурбитацини, които са отговорни за горчивия вкус на плодовете. При ниско съдържание на тези вещества горчивината е невидима, но ако има много от тях, краставицата може да бъде много горчива - толкова горчива, че е невъзможно да се яде. Когато растението краставица е стресирано, съдържанието на кукурбитацин се повишава. И стресът за краставица, както разбирам, е спад в температурата, липса на светлинни часове или влага.
Сортовете без горчивина имат мек вкус. Това са сортове като "Кураж" или "Кадрила". Представете си изненадата ми, когато краставиците ми се оказаха вкусни и без горчивина!
Стъпка 7. Съберете краставиците правилно!
Някои градинари, като берат краставици, отчупват камшика с бързо движение. Краставиците трябва да се късат внимателно, без да се повреди камшикът.
Колкото по -често берете краставици, толкова по -бързо растат другите.
Интересно е!
В хода на изследванията научих, че любознателните хора отдавна се интересуват от въпроса дали зеленчуците могат да се отглеждат в мазета, изби, изобщо в подземни работи. Първите експерименти, казва списание "Домакинска икономика" (N2 1, 1986), са проведени през 1875 г. Като източник на светлина са служили керосинови лампи, газови горелки и други примитивни средства. В момента се използват съвременни лампи с нажежаема жичка.
Резултатите от експериментите, проведени в подземни помещения, надминаха всички очаквания. Така в лабораторията по фотофизиология и фотокултура на растенията на Института за агрофизични изследвания професорът е получил безпрецедентна реколта от домати през годината.
Температурата на въздуха, неговият химичен състав, атмосферното налягане в подземни работи са близки до външните. Всичко това е много полезно за отглеждане на зеленчуци в мазета и мазета, особено зеленчуци като лук (на перо), киселец, маруля, копър. Но за краставиците и доматите трябваше да се „коригира“ подземната технология.
Трудността беше представена от светлинния режим. Оказа се, че продължителността на един ден под земята трябва да бъде не повече от 18 часа. Краставиците се нуждаят от 10 светлинни часа "ден", домати -12.
Стъпка 8. Направете заключения.
Така че в хода на моето изследване отговорих на всичките си въпроси и направих следните изводи:
1. Семената от краставици покълват при температура 12 градуса, но най-благоприятната температура за покълване е 24-30 градуса.
2. При спад на температурата под 10 градуса растежът спира за дълго време, те са изложени на различни заболявания и не дават реколта.
3. Краставиците могат да се отглеждат не само в земята, но и на добре осветена перваза на прозореца.
4. Те растат и плододават най-добре при температура на въздуха 25-32 градуса, почвата-20-25 градуса.
5. Растенията се нуждаят от постоянно поливане.
6. Те трябва да бъдат плевени систематично.
7. Саморастящите краставици се оказват много по-вкусни!
8. Те могат да се отглеждат и в мазета.
9. След като извършихме нашата изследователска работа, стигнахме до извода, че е по -добре да извършим такава работа в училищната оранжерия, която е в нашето училище.
Препратки:
1. Алексашин, върху зеленчукопроизводството. 2 -ро изд. ревизиран и добавете. /, А. Б. Алпатиев, П. А. Андреева. Д.: Колос, 198стр.
2. Леополд, А. Растеж и развитие на растенията / А. Леополд - М.: Мир, 19с.
3. Николаев, краставица в оборота зима-пролет във Федералното държавно унитарно предприятие "Совхоз" Тепличен "/ // Гавриш. 2007. - No 6. - С. 12-15.81. Николаев, плодове и зеленчуци / М.:
4. Списание "Домакинска икономика" (N2 1, 1986)
5. Интернет ресурси
Светлана Ловигина
Изследователска работа „Условия за отглеждане на зелен лук“
Въведение
Защо реших да разбера под какво лукът расте по -добре при условия?
Зимата е на улицата. Наоколо има сняг, силен студ, малко слънце. През зимата много деца и възрастни често настиват. Често се налага чувам: "Яжте повече витамини"... Как да напълним тялото си с витамини? Оказва се, че най -лесният начин е да ядете зелен лук.
В нашата детска градина всяка зима и пролет организираме зеленчукова градина на перваза на прозореца - отглеждат зелен лук... Момчетата изсипват пръст в специални контейнери, засаждат луковици, грижат се за тях. И след известно време мини-градината ни радва с яркозелени пера Люк... С особена гордост изрязваме пера и ги занасяме в кухнята, където готвачът ги добавя към различни ястия - супи, салати. Вярваме, че нашата работа е от полза за всички деца в нашата детска градина.
По време на култивиране и наблюдение на растежа Люк, момчетата и аз стигнахме до заключението, че за неговия добър растеж, редица условия, това е почва, вода, топлина, светлина.
възможно ли е отглеждат лук без почва? Как ще се развие при липса, например на светлина или вода? Реших да направя поредица от експерименти.
Целта на моя изследвания: влиянието на различните условия за процеса на отглеждане на зелен лук.
Задачи:
1. Разберете къде лъкът дойде при нас.
2. Проучете условия за растежа и развитието на растенията.
3. Вземете необходимите материали.
4. Отглеждайте лук.
Хипотеза: да предположим, че ако сложим лука във вода и го поставим на перваза на прозореца, където е слънцето, то той ще порасне по -раноотколкото лук, поставен на тъмно място, а при липса на вода лукът изобщо няма да расте.
Предмет изследвания: лук.
Вещ изследвания: условия за отглеждане на зелен лук в стаята.
Методи: изучаване на литературата, провеждане на експеримент, наблюдение, анализ.
План работа:
1. Намерете информация за отглеждане на зелен лук.
2. Засадете лук.
3. Грижи се за насажденията.
4. Документирайте резултатите от експеримента.
Главна част.
1. Откъде идва лукът?
Лукът е едно от най -древните зеленчукови растения. Неговата растат в продължение на пет хилядолетия. Култивиране Люк започва в древен Китай, а след това преминава в Индия и Египет. Остатъци Люк археолозите са открили в египетските пирамиди, а по саркофазите и стените на сгради - разнообразие от негови изображения.
В древна Гърция и Рим воините са използвали лук в големи количества, защото са били сигурни, че той им дава сила и смелост.
През Средновековието хората вярвали в способността Люк предпазват от стрели и мечове. Средновековните рицари носели обикновен лук на гърдите си като талисман.
И през цялото време на лука се приписваха лечебни свойства. Древните славяни са го използвали за много болести, а през годините на тежки епидемии в колибите са закачали снопове Люк.
2. Условия растеж и развитие на растенията.
Моят Започнах работа сче се е обърнал за помощ към майка си. Отидохме с нея в селската библиотека и се запознахме с литературата по отглеждане на растения... От книгите научих, че за пълния растеж и развитие на растенията са необходими следните условия:
• Топло
• Светлина
• Вода
• Минерали
• Въздух
Водата е източникът на живот. Растението е 80% вода. Растенията се нуждаят от вода за пълния си растеж. Всички растения пият вода и получават хранителни вещества с нея. Водата се съдържа в листа, стъбла, плодове. Растенията се охлаждат чрез изпаряване на водата през листата.
Слънчевата светлина е един от най -важните фактори за живота на растенията. Само при светлината в листата на растенията отива необходимото за техния живот процес:
- листата на растенията абсорбират въглероден диоксид от въздуха,
- корените абсорбират вода от почвата,
- с помощта на слънчева енергия, въглеродният диоксид и водата взаимодействат в листата.
В резултат на този процес се произвеждат растителни хранителни вещества и се отделя кислород.
Този процес се нарича фотосинтеза.
Под въздействието на слънчевата светлина в растенията се образува и зеленият пигмент хлорофил.
Реших да проверя цялата тази научна информация на собствен опит.
3. Отглеждане на зелен лук... Експериментирайте.
Най -непретенциозното растение за насилване зелени - лук. Зелените могат да се отглеждат във всяка стая и в най -кратките зимни дни. Получава се чрез запасите от хранителни вещества, съхранявани в луковицата. Зелено лукът е незаменим източник на витамин С, особено необходим за човешкото тяло през зимата.
Експериментът започна на 01.02.2017 г. и завърши на 28.02.2017 г.
За изследвания Обърнах се към момчетата от моята група за помощ. Разделени сме на 3 отбора отглеждат лук при различни условия.
За работа, която сме подготвили:
• Стъклени буркани с легенда
• Вода.
• Луковици (подрязани отгоре и отдолу, така че корените и зелените се появиха по -рано)
1 екип - кацане Люк при наличието на следното условия: светлина, топлина, вода.
• Напълнете буркана с вода.
• Поставете главичката лук в дупката лукови корени надолу.
• Поставен на перваза на прозореца.
Екип 2 - кацане Люк при наличието на следното условия: топлина, вода, без светлина
• Напълнете буркана с вода.
• Поставете главичката лук в дупката лукови корени надолу.
• Поставени на тъмно място.
3 екип - кацане Люк при наличието на следното условия: топлина, светлина, без вода.
• Взехме буркан
• Поставете главичката лук в дупката лукови корени надолу.
• Поставен на перваза на прозореца.
Лукови насаждения с вода почти не се нуждаят от поддръжка, те се уверяват само, че корените, които се появиха, са във водата. Сменихме водата.
По време на наблюдението екипите забелязаха промени в растежа на луковиците, обсъдиха ги и ги скицираха в дневника за наблюдение.
Проучване резултатите от експериментите на екипите, момчетата и аз стигнахме до следното изводи:
1. Лукът е източник на витамини.
2. Поклон да порасне през зимата, не само в земята, но и във водата.
3. За бърз растеж лукът се нуждае от следното условия: светлина, топлина, вода.
4. За да боледувате по -рядко, трябва да ядете зелен лук.
Заключение
През зимата, когато земята е покрита със сняг и лед, се справих да порасне на перваза на прозореца има красив зелен лук. Отне ми много малко време за постигане на резултата - един месец.
Моята хипотеза, че лък може да бъде растат не само в земятано и вода, беше потвърдено.
Момчетата бяха увлечени от идеята култивиране здравословни зеленчуци на перваза на прозореца, много от тях решиха отглеждайте лук у дома.
В групата нашата мини градина на перваза на прозореца се разшири, засяхме семена от копър и магданоз, планираме да посеем стайни домати и краставици
Да, добър лук е пораснал.
Всичко се е случило. Но не изведнъж.
Заехме лука заедно.
Насажденията бяха наблюдавани.
Пораснал е зелен, силен лук,
Излекувайте всички болести!
Източници на
1. Н. А. Блукет, Л. С. Роман, С. А. Пузанова "Ботаника с основите на физиологията на растенията" Москва "Ухо" 1975
2. В. В. Чуб "Растеж и развитие на растенията"
3.G.S. Noga "Експерименти и наблюдения на растения" Москва "Образование" 1987
4. Статии от Интернет
• „История на появата Люк»
• „Поклон за седем болести“
Общинска държавна образователна институция
„Гавриловска гимназия“
Изследователска работа
Екологичен проект
"Лукът е зелен приятел"
Изпълнители: Ученици от 3 клас
и учител
• Тип на проекта - творчески, колективни, краткосрочни.
• Изпълнители - ученици от 3 клас и учител.
• Характер на проекта - образователна изследователска работа.
• Мишена: отглеждайте зелен лук, придобийте изследователски умения
Цели на проекта:
ü Събудете интереса на децата към дейностите по проекта, тъй като дава възможност за:
Ø Проявете креативност в мисленето
Ø Научете елементите на търсенето
Ø Да научите как да търсите информация, нейния анализ, структуриране.
Уместност на темата: предметно-съдържателната област на проекта обединява всички предмети, изучавани в началното училище, техните взаимозависими връзки.
Практически фокус на проекта че всяко дете е отгледало пера от зелен лук.
Структура - блок от теоретични знания, практическа дейност, експериментална работа.
Доминиращата дейност в проекта е образователна и изследователска, творческа и търсеща.
v Етапи на проекта
Дългосрочен план
1. Събиране на информация за лука, гатанки и стихове за лука, засаждане и отглеждане на лук при различни условия.
2. Изучаване на стихове за лука, говорене за начини за отглеждане на лук.
3. Съставяне на истории и приказки за лука, гатанки, наблюдение на промените в растението, наблюдение на растежа на лука и записване на наблюдения в списания, завършване на експериментални дейности.
Тема: Засаждане на лук
Съдържание на програмата: да се разширят познанията на децата за полезните свойства на лука; затвърждаване на познанията за условията за отглеждане на растения; развийте любопитство, възпитайте отговорност за възложената задача.
Материал: лук за всяко дете, контейнери за засаждане на лук за всяко дете (пластмасови чаши); земя, чайник с вода, малки шпатули (за тези, които ще засаждат лук в земята, половинки тетрадки, ножици, прости моливи за всяко дете;
- Предлагам ви да се превърнете в истински учени и да проведете експеримент върху отглеждането на лук при различни условия. Ще отглеждате лук на тъмно, студено, топло и при нормални условия на перваза на прозореца. Някои момчета ще отглеждат лук във водата, други в земята. Преди да започнете работа, помислете за условията, при които всеки от вас би искал да отглежда луковицата си, и се разделете на екипи. Единият екип трябва да включва тези, които искат да отглеждат лук на тъмно, в другия, тези, които ще отглеждат лук на топло и т.н. Във всеки екип момчетата ще отглеждат лук както във вода, така и в земята.
Децата са разделени на екипи самостоятелно. Учителят раздава на всяко дете лук, чаши, саксии с пръст, ножици, моливи, половин тетрадка. В рамките на екипите децата решават кой от тях ще отглежда лук в земята и кой във водата. След това с помощта на ножици изрязват луковиците нагоре, за да се появят по -бързо кълновете, наливат вода в чаши или засаждат луковицата в земята и я поливат. След като засадят лука, момчетата правят надпис „Научно списание“ в тетрадките си и изписват своето име и фамилия. След това в самите тетрадки те записват датата на засаждане на лука и при какви условия се отглеждат. За тези, на които им е трудно, учителят пише на дъската.
Например:
15.10 Засаждане на лък. Растеме на тъмно (топло, студено, при нормални условия).
Изсипаха лука.
23.10 Появи се издънка.
В бъдеще всяко дете самостоятелно се грижи за растението си, полива го и прави подходящи бележки и скици в своето научно списание.
Тема: "Полезни свойства на лука"
Съдържание на програмата: да се запознаят с полезните свойства на лука, методите за тяхното използване при лечението на различни заболявания, да развият креативност при показване на сцена, да внушат интерес към информация за лука.
Сцена „Поклонът е мой приятел“
Съвет на лекаря "Лук за седем заболявания"
Книги - бебета за лука (стихотворения, гатанки, поговорки)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ПРОЕКТА
Вкусен зелен лук!
Тема: "Три братя лук"
Съдържание на програмата: да запознае децата с етапите на отглеждане на лук; дайте представа за различните сортове лук; затвърдете знанията за полезните свойства на зеленчука; възпитайте интерес към здравословния начин на живот.
Материал: семена от лук; комплекти от бяло, жълто и червено; глави лук с червен, бял и жълт цвят; снимка на цъфтящ лук, листове хартия за всяко дете, моливи или бои.
Приказка "Трима братя".
„Момчето Илюшка беше на вилата. Той седна на пейка и увисна крака си. Изведнъж до Илюшка изтичаха три момчета: едното - малко и черно, другото - по -голямо, в златен костюм, а третото - най -голямото, румено и силно, в златни доспехи с голям зелен лук в ръце.
- Чернушки лук, лук Севок, лук лук, - те се поклониха на свой ред на Илюшка и казаха:
- Всички сме братя, дойдохме да проверим дали при вас всичко е наред. В крайна сметка ние, лъкове, сме известни защитници, като нашия брат Чесън.
- Кого защитавате? - попита момчето.
„Всички: зеленчуци от вредители, хора от микроби, дом от неприятности и болести“, отговори гордо лукът.
- Какви добри момчета сте, аз също бих искал да бъда толкова смел защитник.
- Много е просто: просто трябва да се погрижите за тези, които са до вас, - обясни малкият лук Чернушка, - аз, например, най -малкото, просто семе от лук, но без мен нашият среден брат - лукът Севок ще не расте. Сложиха ме в градинско легло и веднага започнах да отглеждам златен костюм и зелени пера за него. За да може всеки да види, че перата ми са готови да помогнат на всеки, аз огъвам първото си стъбло под формата на лък. "
„Без мен нашият по -голям брат, лук, никога няма да расте“, каза лукът Севок. - Веднага щом ме поставят в земята през пролетта, започвам да правя медна броня за моя меден брат: отглеждам много, много люспи и големи сочни пера в луковицата за него. Моите зелени пера през пролетта са първите, които спасяват човек от недостиг на витамини! "
„Аз, всичко, което ми дадоха по -малките ми братя, трябва да дам на хората и на моите братя за грижите им с добро заплащане“, каза Лукът. „Във всяка скала имам хиляди летливи летливи воини. Веднага щом видя, че вредните микроби се готвят да нападнат някого, веднага освобождавам войниците си. Те прогонват всички микроби, без да поглеждат назад. Яж ме по -често, Илюша, и нито един вреден микроб няма да те докосне. "
“- Как връщаш доброто на братята си? - попита Илюшка.
- За да не спре семейството ни, пускам стрела и отглеждам бяло сферично съцветие върху нея. Именно от него растат по -малките ми братя - черни семена. Но не винаги успявам да отгледам братята си през първото лято. Ако лятото е кратко, нямам време да цъфна. Това се случва 2-3 години, преди да мога да отглеждам семена.
- Колко си приятелски настроен - каза Илюшка с уважение.
- Имаме трима братя в рода на лука лук, а общо в семейството на лука има около четиристотин братя-лук и всички са приятели, засмя се лукът лук "
Тема: „Какво стана с лъка за един месец“
Съдържание на програмата: прегледайте и сравнете лъковете един месец след засаждането; идентифицирайте разликата във външния вид на лука, отглеждан при различни условия, и причините за това; фиксирайте структурата на растението; развиват любопитство, творческо въображение.
Материал: лук, отглеждан от деца за един месец; крушка; листове хартия за всяко дете, цветна хартия, лепило, ножици, салфетки.
един.Структурата на лъка.
Разпределение на групи според условията на отглеждане на лука.
Вижте крушката в ръцете ми и вашите крушки, има ли разлики между тях, какви са те? (появиха се корени, стрелките от лук нараснаха, самата крушка стана по -мека)
2. Сравнение на растения, отглеждани при различни условия.
Децата се редуват, като гледат лук, отглеждан на тъмно, на студено, на топло, при нормални условия, и сравняват външния вид.
- пера от лук, отглеждани на тъмно, бледи, защо (няма достатъчно светлина?)
- Лукът, растящ на студа, даде все още малки издънки, перата на лука са тъмни, но не високи, защо (няма достатъчно топлина)
- Лукът, растящ на топло (близо до батерията), не е същият: някои крушки практически не поникнаха (няма достатъчно вода, влагата се изпарява бързо, собствениците трябваше да поливат по -често, зелените стрелки на други луковици изсъхнаха (те бяха изгорени).
- Стрелките на лука, растящ на перваза на прозореца, са най -високите и мощни, яркозелени; всички луковици дадоха издънки (всички условия за отглеждане на растения са изпълнени, растението получава достатъчно светлина и топлина, изисква умерено поливане).
-Обобщение. (Необходими са благоприятни условия за успешно отглеждане на растенията).
Експериментирайте
1. Поклонете се в началото на проекта
1.а. топло отглеждани
1. б. студено отглеждани
1. в отглеждани на тъмно
1. Отглежда се при нормални условия
2. Лук за един месец
2.а. топло отглеждани
2. б. студено отглеждани
2. в. отглеждани на тъмно
2. Отглежда се при нормални условия
Вижте пълните списъци: Професии
Текст на тази презентация
Слайд 1
Изследователска работа „Отглеждане на лук на пера в условия на закрито“
Подготвено от Ерохина Ксения, ученичка от 6 клас на средното училище MKOU Malyshevskaya
Слайд 2
Цел: да се проучи влиянието на различните почви върху растежа и развитието на лука върху пера у дома.
Слайд 3
Задачи: 1. Изберете различна почва за експеримента. Оценете влиянието на различните почви върху растежа и развитието на лука. Научете за ползите от лука и тяхната употреба, културната история. Определете необходимите условия и методи за отглеждане на лук върху пера.5. Наблюдавайте растежа на зеления лук.6. Проучете литературата по този въпрос.
Слайд 4
Хипотеза: Предполагам, че почвата и пясъкът са най -оптималните за растежа на растенията
Обект на изследване: зеленчук - лук
Предмет на изследване: влиянието на различните почви върху растежа на растението.
Метод на изследване: експеримент, наблюдение
Слайд 5
Те започнаха да отглеждат лук 4 хиляди години преди нашата ера. Древните гърци почитали лука като растение, което носи здраве. В Европа лукът първоначално се е използвал като подправка, след което става незаменим за ежедневното хранене. Най -важната част от растението е луковицата. Съдържа много витамини, необходими за човешкото здраве. Особено много витамин С в листата на зелен лук, които често се консумират сурови.
Слайд 6
Слайд 7
За експеримента бяха приготвени пластмасови контейнери с еднакъв обем и колби с приблизително еднакъв размер.
Слайд 8
Слайд 9
Номерирах саксиите: под номер 1 - почва; No 2 - пясък и No 3 - глина.
Слайд 10
Наблюденията и измерванията се извършват в продължение на 24 дни.
Слайд 11
В кабинета по биология, на перваза на прозореца, засадих лук в 3 саксии.
Слайд 12
Засадих лук на 13 ноември. Всеки ден наблюдавах, напоявах почвата според нуждите, правех бележки за наблюдения.
Слайд 13
Слайд 14
5 дни след засаждането лукът поникна в пясъка. След 7 дни - в почвата. Но не расте в глината.
Слайд 15
Слайд 16
В края на работата, перата на лука, отглеждани в почвата, се издигнаха преди всичко. (60 см, саксия номер 1). На второ място е височината на лук, израснал в пясъка (40 см, саксия номер 2). В саксия с глина лукът не е втасал (0 см, саксия номер 3).
Слайд 17
Нарастване на пера от лук
Слайд 18
Слайд 19
Благодаря за вниманието!
Автор на публикацията: Лазарева Е.А.
Дата на публикуване: 25.09.2016
Кратко описание:
МОУ Тайтурска гимназия Проект: „Зеленчукова градина.Отглеждане на краставици "Попълва: Ученица 3 А клас Евгения Биргазова Ръководител: Лазарева Е.А.
Предназначение: Отглеждане на краставици Цели: Изучаване на литературата по този въпрос Купете семена Определете място за отглеждане на краставици Подгответе земя за засаждане
Благодарение на тази реклама, сайтът може да продължи да съществува, благодаря за гледането.
Условия за изпълнение на проекта: От април до юли 2015 г. Очакван резултат Получаване на реколта от краставици
Практическо изпълнение на проекта Избрахме различни сортове краставици, подготвихме място за засаждане. Краставиците са засадени на 20 април Сортове краставици
Първите издънки се появиха на 25 април
На 29 април в краставиците се появи третият лист
Краставиците растат много бързо За да предотвратим падането на растенията, ги завързахме
Първата реколта бе събрана на 1 юни
Обобщавайки Общо бяха събрани 30 кг краставици.Цената е 1 500 000 рубли. Проектът може да се счита за успешен !!! В бъдеще планираме да продължим да работим по отглеждането на краставици.
