Пенсионерът Старосовецки, който живее в селото, знае как да отглежда картофи и да произвежда лунен лун. За отглеждането на 1 кг картофи той харчи 0,5 дни труд и 1 рубла капитал, за производството на 1 литър самогон - 0,1 дни и 2 рубли капитал.
Начертайте кривата на производствения му капацитет за една година, ако може да отглежда само картофи за 6 месеца в годината, а годишната му пенсия е 6 хиляди рубли.
Решение
Нека количеството лунен лъч да бъде нанесено по оста X, а количеството картофи по оста Y.
Първо, нека изчислим крайните точки на кривата на производствените възможности на пенсионера Старосовецки. Ако изобщо не отглеждаше картофи, времето му щеше да е достатъчно, за да направи 3650 литра самогон, но капиталови запаси - само 3000 литра.
Освен това, ако той се занимава само с отглеждане на картофи за целия селскостопански сезон, без да се разсейва от луната, тогава след 183 дни той ще отгледа 365 кг картофи, като харчи 365 рубли за това. За останалите шест месеца с него, разполагайки с 5635 рубли., Той можеше да свари 2817 литра самогон, ако беше ограничен само от капитал, но въз основа на ограничения във времето ще направи само 1830 литра.
Следователно крайните точки на кривата на производствените възможности имат координати: (3000; 0), (1830; 365).
Кривата на производствените възможности на Старосовецки ще бъде нелинейна. За да се изгради графика, е препоръчително да се намерят още няколко точки, например следните: (2950; 100), (2650; 200), (2150; 300).
Графиката ще изглежда така (фиг. 1).
Ориз. 1. Крива на производствените възможности на Старосовецки
CPV и алтернативни разходи.
1. Пенсионер Старосовецки, който живее в селото, знае как да отглежда картофи и да прави самогон. За отглеждането на 1 кг картофи той харчи 0,5 дни труд и 1 рубла капитал, за производството на 1 литър самогон - 0,1 дни и 2 рубли капитал.
Начертайте кривата на производствения му капацитет за една година, ако може да отглежда само картофи за 6 месеца в годината, а годишната му пенсия е 6 хиляди рубли.
Решение:
Нека по оста NS количеството лунен лъч ще се отложи и по оста Y - количеството картофи (фиг. 1).
Първо, нека изчислим крайните точки на кривата на производствените възможности на пенсионера Старосовецки. Ако изобщо не отглеждаше картофи, времето му щеше да е достатъчно, за да направи 3650 литра самогон, но капиталови запаси - само 3000 литра.
Освен това, ако той се занимава само с отглеждане на картофи през целия селскостопански сезон, без да се разсейва от домашното производство, след 183 дни той ще отглежда 365 кг картофи, като харчи 365 рубли за него. През останалите шест месеца, разполагайки с 5635 рубли, той можеше да свари 2817 литра самогон, ако беше ограничен само от капитал, но въз основа на ограничения във времето щеше да направи само 1830 литра.
Следователно крайните точки на кривата на производствените възможности имат координати: (3000; 0), (1830; 365).
Кривата на производствените възможности на Старосовецки ще бъде нелинейна. За изграждане на графика е препоръчително да намерите още няколко точки, например следните: (2950; 100), (2650; 200), (2150; 300).
Графиката ще изглежда така:
2. Студентът трябва да положи изпит по икономика и математика. Има два варианта за разпределение на оценките. Какви са алтернативните разходи за повишаване на оценката по математика от 68 на 72 точки, изразени в точки в икономиката: а) 70; б) 83; в) 68; г) 13.
|
Ситуация |
Изпит |
|
|
Икономика |
Математика |
|
|
НО |
||
|
Б |
||
Решение:
Ако оценката по математика се повиши от 68 на 72 точки, оценката в икономиката ще намалее от 83 на 70 точки. Следователно тази разлика от 13 точки (отговор „г“) ще бъде алтернативната цена, тъй като (според дефиницията на алтернативната цена) това е нещо, което трябва да бъде изоставено в полза на вземането на решение по вариант Б.
Забележка. Алтернативната цена би била:
а) 70 точки, ако в ситуация "В" студент по икономика би получил само 13 точки;
б) 83 точки, ако в ситуация „В” студент по икономика би получил само 0 точки;
в) 68 точки, ако в ситуация "В" студент по икономика би получил само 15 точки.
3. Технологията дава възможност за производство на 2 табуретки за 1 човек / час. и 3 маси за 2 души / час. Определете:
1) как ще изглежда кривата на производствените възможности на екип от 5 души в рамките на 40-часова работна седмица;
2) как ще се промени кривата на производствените възможности, ако разходите за труд за производството на табуретки се намалят наполовина и продължителността на работната седмица се намали с една четвърт;
3) какви са алтернативните разходи за производство на 1 табуретка в първия случай и алтернативните разходи за производството на 1 маса във втория случай.
Решение:
За пет души и 40-часова работна седмица това е 200 души / час. Екипът ще прави 400 табуретки или 300 маси на седмица. Ако работната седмица се намали с една четвърт, тогава ще се окажат общо 150 души / час. След намаляване на разходите и продължителността на труда, екипът ще може да направи 600 табуретки или 225 маси на седмица.
Алтернативните разходи за производство на табуретка в първия случай са равни на масата. Алтернативните разходи за производството на маса във втория случай са равни на табуретка.
4. Ковачът А се нуждае от 1 час за производство на подкова и 2 часа за производство на сърп; а за ковач Б - напротив: за производството на подкова - 2 часа, сърп - 1 час.Всеки работи по 8 часа на ден.
Определете как изглежда общата дневна CPV на ковачите A и B?
5. Ковачът А произвежда 8 подкови или 8 сърпа на ден, а ковач В произвежда 4 подкови или 8 сърпа. Как изглежда общата дневна CPV на ковачите А и В?
6. Изследователят X е гъвкав. Той работи всеки ден, но е свободен да вземе почивния ден. Приятелят му Y предложи да вземе почивен ден и да отиде в Националния парк. Цената е 15 солдо, входната такса за парка е 10 солдо.
X наистина иска да посети парка. Той е готов да плати 100 солдо за това удоволствие. Той обаче много обича научната си работа и за всеки ден от творчеството си е готов (!) Да плати сам 20 солдо. При какъв размер на дневните приходи X ще отиде в парка?
7. Нека Василий отдели 1 час за производството на табуретка и 2 часа за производството на маса, а Иван - 2 часа за производството на табуретка и 1 час за производството на маса.
Определете:
-
Как изглежда CPV на едновременната им работа в продължение на 8 часа;
-
Как ще се промени KPV, ако Василий овладее технологията на Иван при производството на маси;
-
Какви са алтернативните разходи за производството на първата и последната маса, направени с обединените усилия на технологията на Иван.
8. 5 души живеят на малък остров. Те събират банани и ловят раци. Всеки ден всеки може да събере 20 банана или да хване 10 парчета. раци.
1) Начертайте графика на производствения капацитет на икономиката
на този остров.
2) Могат ли островитяните да получават 50 банана и 30 банана на ден? риба?
3) Островитяните са изградили устройство, в резултат на което всеки островитянин вече може да прибере 1,5 пъти повече банани. Как се е променило положението на графиката?
9. Да предположим, че в държава А живеят 10 души, всеки от които може да произвежда 5 чифта обувки или 15 ризи на ден. Начертайте крива на производствените възможности за състоянието А. Покажете как ще се измести кривата на производствените възможности, ако изглежда, че технологията произвежда 20 ризи на ден. Да предположим, че държава А произвежда 5 чифта обувки и 30 ризи. Ако търсенето на обувки се увеличи с 5 чифта, колко трябва да се намали производството на ризи, за да се отговори на увеличеното търсене?
10. Страната произвежда автомобили и трактори. При производството на 5 автомобила не се произвеждат трактори. При производството на 4 автомобила се произвеждат 7 трактора и др.
Определете алтернативните разходи за производство:
1) Една допълнителна кола (с увеличаване на техния брой от 0 на 5);
2) Един допълнителен трактор (с увеличаване на техния брой от 0 на 25).
Малко за нашата услуга
В нашата авторска колекция от научни трудове, на уебсайта BYsolo, в момента има само изключителни произведения, направени по индивидуална заявка за университетите в Беларус и Русия. Нашите произведения и по -специално работата: Пенсионер, който живее в селото Старосовецки, знае как да отглежда картофи и да прави самогон - няма дубликати в безплатни банки за есета, така че вероятността работата „Пенсионер Старосовецки, живеещ в селото, знае как за отглеждане на картофи и производство на самогон “вече е подаден във вашия университет, практически равен на нула, освен това всяка работа, включително и вашата, е преминала най -внимателния подбор за качество и уместност в момента.
Пенсионерът Старосовецки, който живее в селото, знае как да отглежда картофи и да произвежда лунен лун. За отглеждането на 1 кг картофи той харчи 0,5 дни труд и 1 рубла капитал, за производството на 1 литър самогон - 0,1 дни и 2 рубли капитал.
Начертайте кривата на производствения му капацитет за една година, ако може да отглежда само картофи за 6 месеца в годината, а годишната му пенсия е 6 хиляди рубли.
Решение
Нека количеството лунен лъч да бъде нанесено по оста X, а количеството картофи по оста Y.
Първо, нека изчислим крайните точки на кривата на производствените възможности на пенсионера Старосовецки. Ако изобщо не отглеждаше картофи, времето му щеше да е достатъчно, за да направи 3650 литра самогон, но капиталови запаси - само 3000 литра.
Освен това, ако той се занимава само с отглеждане на картофи за целия селскостопански сезон, без да се разсейва от луната, тогава след 183 дни той ще отгледа 365 кг картофи, като харчи 365 рубли за това. За останалите шест месеца с него, разполагайки с 5635 рубли., Той можеше да свари 2817 литра самогон, ако беше ограничен само от капитал, но въз основа на ограничения във времето ще направи само 1830 литра.
Следователно крайните точки на кривата на производствените възможности имат координати: (3000; 0), (1830; 365).
Кривата на производствените възможности на Старосовецки ще бъде нелинейна. За изграждане на графика е препоръчително да намерите още няколко точки, например следните: (2950; 100), (2650; 200), (2150; 300).
Графиката ще изглежда така (фиг. 1).
Ориз. 1. Крива на производствените възможности на Старосовецки
CPV и алтернативни разходи.
1. Пенсионер Старосовецки, който живее в селото, знае как да отглежда картофи и да прави самогон. За отглеждането на 1 кг картофи той харчи 0,5 дни труд и 1 рубла капитал, за производството на 1 литър самогон - 0,1 дни и 2 рубли капитал.
Начертайте кривата на производствения му капацитет за една година, ако може да отглежда само картофи за 6 месеца в годината, а годишната му пенсия е 6 хиляди рубли.
Решение:
Нека по оста NS количеството лунен лъч ще се отложи и по оста Y - количеството картофи (фиг. 1).
Първо, нека изчислим крайните точки на кривата на производствените възможности на пенсионера Старосовецки. Ако изобщо не отглеждаше картофи, времето му щеше да е достатъчно, за да направи 3650 литра самогон, но капиталови запаси - само 3000 литра.
Освен това, ако той се занимава само с отглеждане на картофи през целия селскостопански сезон, без да се разсейва от домашното производство, след 183 дни той ще отглежда 365 кг картофи, като харчи 365 рубли за него. През останалите шест месеца, разполагайки с 5635 рубли, той можеше да свари 2817 литра самогон, ако беше ограничен само от капитал, но въз основа на ограничения във времето щеше да направи само 1830 литра.
Следователно крайните точки на кривата на производствените възможности имат координати: (3000; 0), (1830; 365).
Кривата на производствените възможности на Старосовецки ще бъде нелинейна. За изграждане на графика е препоръчително да намерите още няколко точки, например следните: (2950; 100), (2650; 200), (2150; 300).
Графиката ще изглежда така:
2. Студентът трябва да положи изпит по икономика и математика. Има два варианта за разпределение на оценките. Какви са алтернативните разходи за повишаване на оценката по математика от 68 на 72 точки, изразени в точки в икономиката: а) 70; б) 83; в) 68; г) 13.
|
Ситуация |
Изпит |
|
|
Икономика |
Математика |
|
|
НО |
||
|
Б |
||
Решение:
Ако оценката по математика се повиши от 68 на 72 точки, оценката в икономиката ще намалее от 83 на 70 точки. Следователно тази разлика от 13 точки (отговор „г“) ще бъде алтернативната цена, тъй като (според дефиницията на алтернативната цена) това е нещо, което трябва да бъде изоставено в полза на вземането на решение по вариант Б.
Забележка. Алтернативната цена би била:
а) 70 точки, ако в ситуация "В" студент по икономика би получил само 13 точки;
б) 83 точки, ако в ситуация „В” студент по икономика би получил само 0 точки;
в) 68 точки, ако в ситуация "В" студент по икономика би получил само 15 точки.
3. Технологията дава възможност за производство на 2 табуретки за 1 човек / час. и 3 маси за 2 души / час. Определете:
1) как ще изглежда кривата на производствените възможности на екип от 5 души в рамките на 40-часова работна седмица;
2) как ще се промени кривата на производствените възможности, ако разходите за труд за производството на табуретки се намалят наполовина и продължителността на работната седмица се намали с една четвърт;
3) какви са алтернативните разходи за производство на 1 табуретка в първия случай и алтернативните разходи за производството на 1 маса във втория случай.
Решение:
За пет души и 40-часова работна седмица това е 200 души / час. Екипът ще прави 400 табуретки или 300 маси на седмица. Ако работната седмица се намали с една четвърт, тогава ще се окажат общо 150 души / час. След намаляване на разходите и продължителността на труда, екипът ще може да направи 600 табуретки или 225 маси на седмица.
Алтернативните разходи за производство на табуретка в първия случай са равни на масата. Алтернативните разходи за производството на маса във втория случай са равни на табуретка.
4. Ковачът А се нуждае от 1 час за производство на подкова и 2 часа за производство на сърп; а за ковач Б - напротив: за производството на подкова - 2 часа, сърп - 1 час.Всеки работи по 8 часа на ден.
Определете как изглежда общата дневна CPV на ковачите A и B?
5. Ковачът А произвежда 8 подкови или 8 сърпа на ден, а ковач В произвежда 4 подкови или 8 сърпа. Как изглежда общата дневна CPV на ковачите А и В?
6. Изследователят X е гъвкав. Той работи всеки ден, но е свободен да вземе почивния ден. Приятелят му Y предложи да вземе почивен ден и да отиде в Националния парк. Цената е 15 солдо, входната такса за парка е 10 солдо.
X наистина иска да посети парка. Той е готов да плати 100 солдо за това удоволствие. Той обаче много обича научната си работа и за всеки ден от творчеството си е готов (!) Да плати сам 20 солдо. При какъв размер на дневните приходи X ще отиде в парка?
7. Нека Василий отдели 1 час за производството на табуретка и 2 часа за производството на маса, а Иван - 2 часа за производството на табуретка и 1 час за производството на маса.
Определете:
-
Как изглежда CPV на едновременната им работа в продължение на 8 часа;
-
Как ще се промени KPV, ако Василий овладее технологията на Иван при производството на маси;
-
Какви са алтернативните разходи за производството на първата и последната маса, направени с обединените усилия на технологията на Иван.
8. 5 души живеят на малък остров. Те събират банани и ловят раци. Всеки ден всеки може да събере 20 банана или да хване 10 парчета. раци.
1) Начертайте графика на производствения капацитет на икономиката
на този остров.
2) Могат ли островитяните да получават 50 банана и 30 банана на ден? риба?
3) Островитяните са изградили устройство, в резултат на което всеки островитянин вече може да прибере 1,5 пъти повече банани. Как се е променило положението на графиката?
9. Да предположим, че в държава А живеят 10 души, всеки от които може да произвежда 5 чифта обувки или 15 ризи на ден. Начертайте крива на производствените възможности за състоянието А. Покажете как ще се измести кривата на производствените възможности, ако изглежда, че технологията произвежда 20 ризи на ден. Да предположим, че държава А произвежда 5 чифта обувки и 30 ризи.Ако търсенето на обувки се увеличи с 5 чифта, колко трябва да се намали производството на ризи, за да се отговори на увеличеното търсене?
10. Страната произвежда автомобили и трактори. При производството на 5 автомобила не се произвеждат трактори. При производството на 4 автомобила се произвеждат 7 трактора и др.
|
Автомобили |
||||||
|
Трактори |
Определете алтернативните разходи за производство:
1) Една допълнителна кола (с увеличаване на техния брой от 0 на 5);
2) Един допълнителен трактор (с увеличаване на техния брой от 0 на 25).
