Дискусия в „Биология“, стартирана от KOTENOK, 8 август 2017 г.
- КОТЕН ПрофесорКаква е целта на озеленяването на градовете, особено на индустриалните зони? Наблюдавайте какви растения се отглеждат във вашия район за тази цел.
КОТЕ, 8 август 2017 г. # 1
- zinuLya професор1) За красота и абсорбиране на прах, както и предно стъкло.
2) Дъбове от смърч кленове
zinuLya, 8 август 2017 г. # 2
РОДИНАТА
УРОК 47 Кои култури се отглеждат в родината ви?
Тема. Какви културни растения се отглеждат в родината ви?
Цел: да се запознае с културните растения на родната земя, да ги научи да ги назовават; развиват способността да подчертават основното в учебния материал; развийте уважение към хляба.
ПО ВРЕМЕ НА ЧАСОВЕТЕ
I. Организационен момент
II. Комуникация на темата и целта на урока
- Помислете за рисунките (краставица, слънчоглед, череша, касис).
- С какво си приличат всички тези растения? (са засадени и отгледани от човек.)
- Днес в урока ще научите какви условия са необходими за отглеждането на културни растения.
III. Възприемане и осъзнаване на нов материал
1. Работете според учебника (стр. 1 06-10 7)
- Запомнете: какви условия са необходими за отглеждане на растения?
- Вижте снимката на страница 106 по -горе.
- Какви растения растат във вашия район?
- Знаете ли какви растения се отглеждат в нивите, зеленчуковите градини, овощните градини във вашия район? Използвайте бюрото за помощ в урока.
- Помислете: всички култивирани растения имат ли нужда от същото количество слънчева светлина и топлина, както и от вода?
- Вижте снимката на страница 106 по -долу.
- Какво е изобразено върху тях?
- От какво се прави хлябът?
- Знаете ли какви зърнени култури се отглеждат на нивите във вашия район?
- Знаете ли какви други ястия се правят от пшеница?
- Какво мислиш за хляба?
- Пшеницата и ръжта, от които се прави хляб, се отглеждат във всички краища на Украйна. Хлябът е символ на живота. Буйна питка е знак за гостоприемство, хармония и приятелство.
- Вижте снимката на страница 107.
- Какво се отглежда във вашия регион?
- Какво се отглежда в Полесие?
- Какво се отглежда в Централна Украйна?
- Какво се отглежда в Закарпатие?
- Какво се отглежда в степната Украйна?
- Какво се отглежда в Крим?
- По какви признаци разпознахте царевицата?
- Какви овощни и ягодоплодни растения се отглеждат в градините на вашия район?
Задание за приятел на природата на родната му земя
- Разкажи ни как зърно от пшеница се превърна в хляб на масата ти.
2. Физическо възпитание
IV. Обобщение и систематизиране на придобитите знания
1. Работете по двойки. Намерете чифт
- За всяка дума от първата колона изберете двойка от втората колона и се свържете със стрелка. Обяснете избора си.
лук от лен
крушова ръж
пшенични картофи
памучна слива
божур нарцис
- Къде хората могат да отглеждат всички тези култури? (В градината, в градината, в полето)
- Коя беше първата двойка, която открихте? (Лук - картоф)
- Какво е? Къде се отглеждат? Как се наричат тези растения? Дайте вашите примери за зеленчукови растения.
- Втората двойка: круша - слива.
- И какво е това? Къде растат? Как се наричат тези растения? Дайте вашите примери за плодови и ягодоплодни растения.
- Третата двойка: пшеница - ръж.
- Къде се отглеждат тези растения?
- Всеки ден ядете хляб. Пече се от брашно, а брашното се получава от зърна пшеница, ръж, ечемик, овес. Как се казват?
- Четвърта двойка: памук - лен.
- Кой знае какви са тези растения?
- И последната, пета двойка: божур - нарцис.
- Какво е? Защо се отглеждат?
2. Играта "Необходимо е - не е необходимо"
Учителят казва: „Искам да засадя зеленчуци в градината. Имате ли нужда от картофи? "Децата отговарят: „Имам нужда“. Учителят назовава зеленчукови и овощни растения. Когато приключите с "засаждането" на зеленчуци в градината, играта продължава - "засадете" плодове (горски плодове) в градината. Учителят също назовава зеленчуци, когато назовава плодове. Победител е ученикът, който никога не е правил грешки.
V. Обобщение на урока
- Какви растения се наричат култивирани? Дайте примери за култивирани растения.
- Защо човек ги отглежда?
- Какво се отглежда във вашия регион?
